升国旗 唱国歌

升旗仪式作为我园爱国主义教育的重要实践方式,把适当的爱国内容通过特定的环境、氛围去告知幼儿和感染幼儿,符合幼儿具体形象思维的认知特点,萌发了幼儿的爱国情感和行为,而且效果是非常明显的,而且升旗仪式的开展也包含着很多有价值的课程内容。 每周一的小旗手在各班级内选出,为起到好的行为示范作用,老师将会从日常学习和生活中表现较好的孩子们当中选出。当小旗手们站在国旗下时,他们会体验到一种愉悦感和满足感,这些元知觉会进一步监督他们自己的行为向良好的方向发展。小旗手在国旗下的行为举止会成为其他观看孩子们积极模仿的对象,起到了“以大带小”的教育示范。